很多家里有孩子上英语课的都遇到过“上课不到五分钟孩子就开始玩手指、晃椅子、看窗外，老师讲什么完全没进去。”很多家长因此给孩子贴上“多动”“不认真”的标签，甚至怀疑孩子是不是不适合学英语。杭州天童教育认为，低龄孩子小动作多，不是故意捣乱，而是注意力发展规律使然。问题不在孩子，而在于课堂有没有给孩子一个“值得坐好”的理由。

小动作背后的注意力规律

杭州天童教育在长期教学中发现，3到8岁儿童的注意力以“无意注意”为主导，他们对新鲜、有趣、互动性强的事物保持敏感，却很难对静态、枯燥的任务维持长时间专注。如果课堂以老师讲授为主，孩子无事可做，小动作就会自然出现。而杭州天童教育不会要求孩子“坐好认真听”，而是用任务抓住注意力。

天童教育的任务锚点

杭州天童教育的课堂采用任务驱动设计。孩子不是被动听讲，而是要完成某件事：找出图片、排序故事、完成对话、帮助角色解决问题。通过“任务锚点”让孩子有事可做。当孩子有明确任务在身，注意力会自然集中。走神往往是因为无事可做，而不是孩子故意不认真。

多感官与节奏切换

杭州天童教育的课堂调动视觉、听觉、触觉和身体动作。孩子看图片、听声音、摸实物、做动作，多个通道同时参与。课堂每五到八分钟切换一次活动形式，儿歌、游戏、角色扮演、小组任务交替进行。通过多感官参与和节奏切换，让课堂保持新鲜感，孩子尚未走神，新的刺激已经出现。

家庭配合：短时、互动、多动

在家学习时，杭州天童教育建议家长控制单次时长，多和孩子互动，而不是让孩子长时间看视频或听音频。可以边学边做动作，边读边指图。不过要提醒家长，孩子走神时不要批评，可以换个活动形式，重新吸引注意。

注意力不是管出来的，是吸引来的。杭州天童教育的课堂里不会要求孩子坐好，而是给孩子一个值得坐好的理由。

天童教育在杭州共有2家直营分校，具体地址如下：

采荷分校：杭州市上城区庆春东路66-8号时代大厦二楼天童教育【官方咨询电话:18540127377、18512454145】

金城分校：杭州市萧山区金城路439号建工发展广场二楼天童教育【官方咨询电话:18540127377、18512454145】