不少家长在陪孩子学英语的过程中，都会不自觉陷入“纠错式教育”的误区：孩子一开口说英语，家长第一反应就是指出他的发音错误、语法错误，时间久了之后，孩子越来越不敢主动开口，生怕自己一说就错，慢慢就对英语学习失去了信心和兴趣。天童教育在日常教学过程中，始终坚持以正向激励为核心的引导原则，不用“挑错式”的反馈打击孩子的表达热情，用一套科学温和的激励体系，一步步帮孩子建立起英语学习的强大自信心。

正向激励从来不是泛泛夸奖杭州天童课堂里的正向激励，从来不是无原则的泛泛夸奖“你真棒”，而是具体、有针对性的反馈。孩子主动举手回答了一个问题，老师不会只说一句“你真棒”，而是会具体告诉他：“你刚才这个单词的发音特别标准，而且你还结合了自己上周去动物园的经历来分享，这个想法特别有创意”，让孩子清晰地知道自己哪里做得好，接下来可以继续保持和发挥自己的优势。这种精准的正向反馈，会让孩子获得实实在在的成就感，而不是把夸奖当成一句没有意义的空话。

我们的激励体系覆盖了孩子学习过程里的每一个微小进步：第一次主动举手发言、第一次完整唱出一首英文儿歌、第一次和小伙伴独立完成一段情景对话，这些看起来不起眼的小细节，都会被老师看见，并且给到孩子对应的肯定和小奖励，让孩子实实在在感受到“我的每一点进步都被看见”。

面对失误从不及时打断纠正

面对孩子表达过程里出现的小失误，天童的老师不会第一时间就打断纠正，而是先耐心听完孩子的完整表达，充分肯定他敢于开口的行为之后，再用非常温和的方式引导他优化：比如用非常自然的语气把正确的表达重复一遍，让孩子在潜移默化里意识到自己的小问题，再跟着老师说出正确的版本，全程不会让孩子产生“我刚才说错了，我很丢人”的挫败感。

很多刚入学时连举手都不敢的孩子，在这样的正向氛围里待上几个月，也会变成课堂里积极主动的发言者。天童教育始终相信，自信心是孩子学习路上最珍贵的宝藏。用正向的方式守护孩子的表达热情，让他们相信自己“我能说好英语”，这种内在的力量，会支撑着他们在未来的学习道路上，勇敢面对所有挑战。

天童教育在杭州共有2家直营分校，具体地址如下：

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